{"id":637,"date":"2026-05-04T15:57:29","date_gmt":"2026-05-04T13:57:29","guid":{"rendered":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/?p=637"},"modified":"2026-05-07T15:40:58","modified_gmt":"2026-05-07T13:40:58","slug":"admitere-muzica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/?p=637","title":{"rendered":"Admitere Muzica"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>REGULAMENT<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Admiterea elevilor la Sec\u021bia muzic\u0103 \u00een anul \u0219colar 2026-2027<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u0218coala Gimnazial\u0103 de Arte Nr.3, Structur\u0103 arondat\u0103 a \u0218colii Gimnaziale Eugen Barbu,<\/strong> organizeaz\u0103 \u00een perioada <strong>11-12 iunie 2026<\/strong> testul de aptitudini pentru admiterea elevilor din ciclul primar \u0219i gimnazial (clasele I-VIII) \u00een anul \u0219colar 2026-2027 la <strong>sec\u021bia muzic\u0103<\/strong>, instrumentele: <strong>pian, vioar\u0103, viol\u0103, violoncel, chitar\u0103, harp\u0103, percu\u021bie, oboi, flaut, clarinet, fagot, trompet\u0103<\/strong>. Num\u0103rul de locuri este limitat. Selec\u021bia se va face \u00een ordinea descresc\u0103toare a mediilor ob\u021binute de elevi.&nbsp; Comisia de examen este format\u0103 din cadre didactice de specialitate. <strong>Probele sunt practice, nu se admit contesta\u021bii!<\/strong><\/p>\n<p>Admiterea elevilor se desf\u0103\u0219oar\u0103 conform prevederilor art. 20-31 din Regulamentul de organizare \u0219i func\u021bionare a unitatilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt preuniversitar de art\u0103 aprobat prin ordinul de ministru OMEC NR. 3717\/2025.<\/p>\n<p><strong>Testul <\/strong>const\u0103 \u00een evaluarea aptitudinilor muzicale \u00een cadrul urm\u0103toarelor<strong> probe: auz muzical, sim\u021b ritmic, memorie muzical\u0103 <\/strong>(reproducerea unui fragment muzical dat \u015fi intonarea unui c\u00e2ntec preg\u0103tit de candidat).<\/p>\n<p>\u00cen vederea sus\u021binerii testului, \u0219coala va organiza \u00een perioada mai \u2013 iunie, <strong>grupe de preg\u0103tire a elevilor<\/strong>, coordonate de prof. Grigore Miron, tel. 0726256596.<\/p>\n<p><strong>Admiterea la pian \u0219i vioar\u0103<\/strong> se face pentru elevii care \u00een anul \u0219colar <strong>2026-2027<\/strong> vor fi \u00een clasele a I-a sau a II-a, pe baza testului de aptitudini.<\/p>\n<p>Elevii din clasa a III-a sau mai mari \u00een anul \u0219colar 2026-2027 care vor s\u0103 se \u00eenscrie la <strong>pian <\/strong>sau<strong> vioar\u0103<\/strong> vor sus\u021bine <strong>prob\u0103 de diferen\u021b\u0103<\/strong> la instrument, ce const\u0103 \u00een interpretarea a dou\u0103 piese la nivelul clasei, conform programei \u0219colare \u0219i <strong>prob\u0103 de diferen\u021b\u0103<\/strong> la disciplina teorie, solfegiu, dicteu.<\/p>\n<p>Admiterea la celelalte instrumente se face pentru elevii care \u00een anul \u0219colar <strong>2026-2027<\/strong> vor fi \u00een clasele I \u2013 V pe baza testului de aptitudini, \u00een func\u021bie de dezvoltarea fizic\u0103 a elevilor.&nbsp; Elevii de clasa a VI-a sau mai mari sus\u021bin prob\u0103 de diferen\u021b\u0103 la instrumentul pentru care opteaz\u0103 \u0219i la disciplina teorie, solfegiu, dicteu.<\/p>\n<p>Elevul\/a poate fi \u00eenscris la o singur\u0103 \u0219coal\u0103\/liceu cu profil voca\u021bional muzic\u0103\/arte plastice \u0219i la un singur profil, muzic\u0103 sau arte plastice. Dac\u0103 la data de&nbsp; 01.09.2026 sau ulterior, elevul\/a figureaz\u0103 \u00een aplica\u021bia SIIIR \u00eencris la o alt\u0103 \u0219coal\u0103\/liceu cu profil voca\u021bional muzic\u0103\/arte plastice, acesta pierde calitatea de elev al unit\u0103\u021bii noastre.<\/p>\n<p>Nu sunt admi\u0219i la sus\u021binerea probelor de aptitudini elevii \u00eenscri\u0219i la \u0219coli de cultur\u0103 general\u0103 din \u00eenv\u0103t\u0103m\u00e2nt obligatoriu neacreditate de Ministerul Educa\u021biei \u0219i Cercet\u0103rii (homeschooling, \u0219coala online, etc.).<\/p>\n<p>Pe parcursul \u0219colariz\u0103rii \u00een cadrul \u0218colii Gimnaziale de Arte Nr.3 elevul trebuie s\u0103 fie \u00eenscris la o \u0219coala de cultur\u0103 general\u0103 din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul obligatoriu acreditat, conform notei Ministerului Educa\u021biei Nr. 1503\/29.07.2024. Nerespectarea acestei obliga\u021bii atrage exmatricularea elevului.<\/p>\n<p><strong>ADMITERE TOATE INSTRUMENTELE<\/strong><\/p>\n<p><strong>Acte necesare:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: left;\">Fi\u0219a de \u00eenscriere semnat\u0103 de ambii p\u0103rin\u021bi (formularul se g\u0103se\u0219te pe website sau la secretariatul \u0219colii);&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <a class=\"fasc-button fasc-size-medium fasc-type-glossy fasc-rounded-medium fasc-ico-before dashicons-format-audio fasc-style-bold\" style=\"background-color: #00ffff; color: #020fc2;\" href=\"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Fisa-de-inscriere-admitere_muzica_2026.pdf\">FI\u0218A DE \u00ceNSCRIERE MUZIC\u0102<\/a>&nbsp;<a class=\"fasc-button fasc-size-medium fasc-type-glossy fasc-rounded-medium fasc-ico-before dashicons-format-audio fasc-style-bold\" style=\"background-color: #00ffff; color: #020fc2;\" href=\"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Fisa-de-inscriere-admitere_diferenta_muzica_2026.pdf\">FI\u0218A DE \u00ceNSCRIERE PROBA DE DIFEREN\u021a\u0102 MUZIC\u0102<\/a><\/li>\n<li>Copie a certificatului de na\u0219tere al elevului\/elevei;<\/li>\n<li>Adeverin\u021b\u0103 de elev de la \u0219coala de cultur\u0103 general\u0103 cu precizarea clasei.<\/li>\n<li>Avizul medicului cardiolog &#8211; pediatru, avizul medicului pneumolog &#8211; pediatru \u015fi avizul medicului de familie, care s\u0103 confirme dezvoltarea fizic\u0103 adecvat\u0103 a elevului \u2013 <strong>doar pentru \u00eenscrierea elevilor la instrumente de suflat \u00een clasa a IV-a.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Nu sunt admi\u0219i la sus\u021binerea probelor elevii \u00eenscri\u0219i la forme de \u00eenv\u0103t\u0103m\u00e2nt neacreditate de Ministerul Educa\u021biei \u0219i Cercet\u0103rii (homeschooling).<\/p>\n<p>\u00cen lipsa oric\u0103rui document enumerat mai sus, elevul nu va fi primit la examinare.<\/p>\n<p><strong>CALENDAR<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><strong style=\"color: initial;\">18 mai &#8211; 8 iunie \u00eenscrierea candida\u021bilor<\/strong><span style=\"color: initial;\"> la secretariatul \u0219colii<\/span><strong style=\"color: initial;\">, <\/strong><span style=\"color: initial;\">sau <\/span><strong style=\"color: initial;\">online<\/strong><span style=\"color: initial;\"> prin depunerea documentelor scanate pe adresa de email: <\/span><a href=\"mailto:admitere@arte3.ro\">admitere@arte3.ro<\/a><span style=\"color: initial;\">.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>9 iunie<\/strong> afi\u0219area ordinii intr\u0103rii pe website \u0219i la avizierul exterior<\/li>\n<li><strong>11-12 iunie <\/strong>desf\u0103\u0219urarea probelor conform program\u0103rii. Elevii vor primi un cod, \u00een momentul sus\u021binerii probei, pentru anonimizarea rezultatelor<\/li>\n<li><strong>16 iunie<\/strong> afi\u0219area rezultatelor (pe baza codurilor) pe website-ul \u0219colii: www.arte3.ro \u0219i la avizierul exterior<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.arte3.ro\">http:\/\/www.arte3.ro<\/a><\/p>\n<p>Regulamentul de organizare \u0219i func\u021bionare a unitatilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt preuniversitar de art\u0103 aprobat prin ordinul de ministru OMEC NR. 3717\/2025.<\/p>\n<p>Admiterea \u015fi \u00eenscrierea elevilor<\/p>\n<p><strong>Art. 20.<\/strong> &#8211; \u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar al unit\u0103\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt cu program integrat \u015fi\/sau suplimentar de art\u0103 se pot \u00eenscrie \u015fi elevi proveni\u0163i de la unit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de mas\u0103, pentru sec\u0163ia muzic\u0103, astfel:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>a)<\/strong> la clasele I \u015fi a II &#8211; a \u00een urma promov\u0103rii test\u0103rii aptitudinilor specifice;<br \/>\n<strong>b)<\/strong> la clasele a III &#8211; a \u015fi a IV &#8211; a:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; \u00een urma promov\u0103rii examenelor de diferen\u0163e la disciplinele instrument principal \u015fi teorie &#8211; solfegiu &#8211; dicteu pentru elevii care opteaz\u0103 studierea pianului sau a viorii ca instrument principal;<br \/>\n&#8211; \u00een urma promov\u0103rii test\u0103rii aptitudinilor specifice pentru elevii care opteaz\u0103 studierea altor instrumente muzicale.<\/p>\n<p><strong>Art. 21.<\/strong> &#8211; \u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul gimnazial al unit\u0103\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt cu program integrat \u015fi\/sau suplimentar de art\u0103 se pot \u00eenscrie elevi proveni\u0163i de la unit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de mas\u0103, pentru sec\u0163iile muzic\u0103, arte plastice \u015fi coregrafi, \u00een urm\u0103toarele condi\u0163ii:<\/p>\n<p>&#8211; \u00een urma promov\u0103rii examenelor de diferen\u0163e la disciplinele instrument principal \u015fi teorie &#8211; solfegiu &#8211; dicteu pentru elevii care opteaz\u0103 pentru a studia pian, vioar\u0103 ca instrument principal;<br \/>\n&#8211; \u00een urma promov\u0103rii test\u0103rii aptitudinilor specifice pentru elevii care opteaz\u0103 studierea altor instrumente muzicale.<\/p>\n<p><strong>Art. 22.<\/strong> &#8211; \u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal al unit\u0103\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt cu program integrat de art\u0103 se pot \u00eenscrie elevi proveni\u0163i de la alte unit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, astfel:<\/p>\n<p>&#8211; \u00een baza promov\u0103rii examenului de admitere \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal;<br \/>\n&#8211; \u00een baza promov\u0103rii examenelor de diferen\u0163\u0103 la toate disciplinele de specialitate.<\/p>\n<p><strong>Art. 23.<\/strong> &#8211; Specializ\u0103rile care pot fi ob\u0163inute \u00een unit\u0103\u0163ile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt preuniversitar sunt cele prev\u0103zute \u00een planurile &#8211; cadru de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de art\u0103.<br \/>\n<strong>Art. 24.<\/strong> &#8211; (1) Admiterea elevilor \u00een unit\u0103\u0163ile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt cu program integrat \u015fi\/sau suplimentar de art\u0103 se face, \u00een func\u0163ie de anul de studiu \u015fi clas\u0103, astfel:<\/p>\n<ol>\n<li>Pentru ciclul primar \u015fi gimnazial, admiterea se face \u00een urma unei selec\u0163ii, prin testarea aptitudinilor specifice care vizeaz\u0103:<\/li>\n<li><strong>a)<\/strong> pentru muzic\u0103:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; auzul muzical;<br \/>\n&#8211; sim\u0163ul ritmic;<br \/>\n&#8211; memoria muzical\u0103 (reproducerea unui fragment muzical dat \u015fi intonarea unui c\u00e2ntec preg\u0103tit de candidat);<\/p>\n<ol>\n<li><strong>b)<\/strong> pentru arte vizuale:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; prob\u0103 de percep\u0163ie vizual\u0103 &#8211; studiu desen;<br \/>\n&#8211; prob\u0103 de creativitate specific\u0103 specializ\u0103rii &#8211; pictur\u0103\/modelaj;<\/p>\n<ol>\n<li><strong>c)<\/strong> pentru coregrafie:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; aptitudini\/abilit\u0103\u0163i fizice (evaluarea conforma\u0163iei, evaluarea aptitudinilor motrice &#8211; mobilitate articular\u0103, elasticitate ligamentar\u0103, detent\u0103);<br \/>\n&#8211; sim\u0163ul ritmic;<br \/>\n&#8211; muzicalitatea.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Probele de aptitudini, pentru admitere \u00een liceu, sunt stabilite prin metodologia privind admiterea \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal.<br \/>\n<strong>3.<\/strong> Examenele de diferen\u0163\u0103 sunt organizate pentru toate disciplinele de specialitate prev\u0103zute \u00een planurile &#8211; cadru pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul de art\u0103, dup\u0103 tipul clasei\/specializ\u0103rii, \u00een cazul transferului elevilor ce provin din alte unit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u015fi de la alte filiere \u015fi profiluri, conform metodologiilor elaborate de Ministerul Educa\u0163iei \u015fi Cercet\u0103rii, conform planurilor &#8211; cadru \u015fi disciplinelor de specialitate.<\/li>\n<\/ol>\n<p>(2) \u00censcrierea elevilor \u00een clasa preg\u0103titoare la unit\u0103\u0163ile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt voca\u0163ional artistic se realizeaz\u0103 conform legisla\u0163iei \u00een vigoare.<br \/>\n<strong>Art. 25.<\/strong> &#8211; (1) La specializarea muzic\u0103, admiterea \u00een liceu se face pe sec\u0163ii \u015fi pe instrumente.<br \/>\n(2) Num\u0103rul locurilor atribuite fiec\u0103rei sec\u0163ii \u015fi fiec\u0103rui instrument va fi stabilit la nivelul unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u015fi aprobat prin cifra de \u015fcolarizare.<br \/>\n(3) \u00cen repartizarea locurilor pe instrumente se va \u0163ine seama \u015fi de criteriile de organizare a ansamblurilor din cadrul unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<br \/>\n<strong>Art. 26.<\/strong> &#8211; (1) La specializarea coregrafie, admiterea \u00een liceu se face pe dou\u0103 sec\u0163ii: dans clasic \u015fi dans contemporan.<br \/>\n(2) Num\u0103rul locurilor atribuite fiec\u0103rei specializ\u0103ri va fi stabilit la nivelul unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u015fi aprobat prin cifra de \u015fcolarizare.<br \/>\n<strong>Art. 27.<\/strong> &#8211; (1) La specializarea arte vizuale, admiterea \u00een liceu se face pe specializ\u0103ri.<br \/>\n(2) Num\u0103rul locurilor atribuite fiec\u0103rei specializ\u0103ri va fi stabilit la nivelul unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u015fi aprobat prin cifra de \u015fcolarizare.<br \/>\n<strong>Art. 28.<\/strong> &#8211; Probele de testare a aptitudinilor pentru clasele P &#8211; VIII \u015fi de admitere \u00een liceu sunt evaluate de c\u0103tre comisii de specialitate constituite din profesori califica\u0163i ai unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt respective, numite prin decizie a directorului unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, dac\u0103 nu exist\u0103 alte preciz\u0103ri prin metodologii specifice.<br \/>\n<strong>Art. 29.<\/strong> &#8211; Organizarea, programarea \u015fi con\u0163inutul probelor de testare a aptitudinilor pentru clasele P &#8211; VIII \u015fi de admitere la liceu, precum \u015fi ale examenelor de diferen\u0163e intr\u0103 \u00een responsabilitatea fiec\u0103rei unit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<br \/>\n<strong>Art. 30.<\/strong> &#8211; La specializarea muzic\u0103, dup\u0103 absolvirea \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului primar, elevii pot opta pentru continuarea studiului unui alt instrument muzical (altul dec\u00e2t vioara sau pianul). Noul instrument devine disciplin\u0103 principal\u0103 de studiu, iar elevul este considerat ca fiind \u00een primul an de studiu pentru acest nou instrument. \u00cen aceast\u0103 condi\u0163ie, elevul trebuie s\u0103 \u00ee\u015fi \u00eencheie, prin examen, situa\u0163ia \u015fcolar\u0103 la instrumentul studiat anterior.<br \/>\n<strong>Art. 31.<\/strong> &#8211; Studiul instrumentelor de suflat poate \u00eencepe din clasa a IV &#8211; a, cu sus\u0163inerea probelor de aptitudini \u015fi doar cu avizul medicului cardiolog &#8211; pediatru, avizul medicului pneumolog &#8211; pediatru \u015fi avizul medicului de familie, care s\u0103 confirme dezvoltarea fizic\u0103 adecvat\u0103 a elevului.<\/p>\n<p><strong>Art. 32.<\/strong> &#8211; (1) Preg\u0103tirea de specialitate se realizeaz\u0103 prin discipline teoretice \u015fi practice care fac parte din curriculumul na\u0163ional \u015fi care asigur\u0103, \u00een ansamblul lor, realizarea finalit\u0103\u0163ilor educa\u0163ionale la finalul fiec\u0103rui ciclu \u015fcolar \u015fi a standardelor de profesionalizare pentru fiecare specialitate\/calificare profesional\u0103 la finalizarea nivelului liceal.<br \/>\n(2) \u00cen preg\u0103tirea artistic\u0103 a elevilor, \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul de art\u0103, \u00eentre toate disciplinele de specialitate este stabilit\u0103 o interdisciplinaritate clar\u0103, logic\u0103 \u015fi sistematic\u0103, care asigur\u0103 realizarea finalit\u0103\u0163ii \u015fi complementarit\u0103\u0163ii pentru fiecare specializare.<br \/>\n<strong>Art. 33.<\/strong> &#8211; (1) \u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul de art\u0103 primar \u015fi gimnazial, disciplinele de specialitate sunt cuprinse \u00een planurile &#8211; cadru de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, aria curricular\u0103 Arte.<br \/>\n(2) \u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul de art\u0103 liceal, disciplinele de specialitate sunt cuprinse \u00een planurile &#8211; cadru de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, constituind curriculumul de specialitate.<br \/>\n<strong>Art. 34.<\/strong> &#8211; Disciplina considerat\u0103 definitorie pentru specializarea elevilor din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar de art\u0103 se denume\u015fte, \u00een termenii prezentului regulament, <em>disciplin\u0103 principal\u0103 de specialitate<\/em>.<br \/>\n<strong>Art. 35.<\/strong> &#8211; (1) Este denumit\u0103 disciplin\u0103 principal\u0103 de specialitate:<\/p>\n<ol>\n<li>pentru specializarea muzic\u0103:<\/li>\n<li><strong>a)<\/strong> sec\u0163ia instrumental\u0103: disciplina instrument principal;<br \/>\n<strong>b)<\/strong> sec\u0163ia vocal\u0103: disciplinele art\u0103 vocal\u0103 interpretativ\u0103\/canto clasic, muzic\u0103 vocal\u0103 de jazz \u015fi muzic\u0103 u\u015foar\u0103\/pop, muzic\u0103 vocal\u0103 tradi\u0163ional\u0103 rom\u00e2neasc\u0103\/canto popular;<br \/>\n<strong>c)<\/strong> sec\u0163ia teoretic\u0103: disciplina teorie &#8211; solfegiu &#8211; dicteu;<\/li>\n<li>pentru specializ\u0103rile arte plastice, arte decorative, arhitectur\u0103, arte ambientale, design, conservare &#8211; restaurare bunuri culturale:<\/li>\n<li><strong>a)<\/strong> pentru clasele V &#8211; VIII: disciplina desen;<br \/>\n<strong>b)<\/strong> pentru clasele IX &#8211; X: disciplina studiul formelor \u00een desen;<br \/>\n<strong>c)<\/strong> pentru clasele XI &#8211; XII: disciplina atelier de specialitate; la clasele la care nu s-a atins nivelul atelierului de specialitate, disciplina principal\u0103 de specialitate va fi studiul formelor \u00een desen;<\/li>\n<li>pentru specializarea coregrafie:<\/li>\n<li><strong>a)<\/strong> sec\u0163ia dans clasic: disciplina dans clasic;<br \/>\n<strong>b)<\/strong> sec\u0163ia dans contemporan: disciplina dans contemporan;<\/li>\n<li>pentru specializarea arta actorului, disciplina arta actorului.<\/li>\n<\/ol>\n<p>(2) Denumirile disciplinelor principale de specialitate vor fi actualizate, dup\u0103 caz, prin planurile &#8211; cadru de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<br \/>\n<strong>Art. 36.<\/strong> &#8211; \u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar cu program de art\u0103 &#8211; muzic\u0103:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>a)<\/strong> instrumentele muzicale care pot fi studiate \u00eencep\u00e2nd cu \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar sunt:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; din clasa I &#8211; pian, vioar\u0103, corzi grave (violoncel, chitar\u0103 clasic\u0103, harp\u0103) \u015fi percu\u0163ie;<br \/>\n&#8211; din clasele a III &#8211; a sau a IV &#8211; a &#8211; instrumente cu corzi grave (viol\u0103, violoncel, chitar\u0103 clasic\u0103, harp\u0103) \u015fi percu\u0163ie;<br \/>\n&#8211; din clasa a IV &#8211; a, pentru instrumentele de suflat din lemn (flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, nai, taragot), instrumente de suflat din alam\u0103 (corn, trompet\u0103, trombon, tub\u0103), instrumente populare (\u0163ambal \u015fi acordeon), cu respectarea prevederilor art. 31. \u00cen acest caz, clasa a IV &#8211; a se constituie \u00een an preg\u0103titor;<\/p>\n<ol>\n<li><strong>b)<\/strong> instrumentele muzicale care pot fi studiate \u00eencep\u00e2nd cu clasa a V &#8211; a sunt:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; corzi grave (viol\u0103, violoncel, contrabas, chitar\u0103 clasic\u0103, harp\u0103);<br \/>\n&#8211; instrumente de suflat din lemn (flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, nai, taragot);<br \/>\n&#8211; instrumente de suflat din alam\u0103 (corn, trompet\u0103, trombon, tub\u0103);<br \/>\n&#8211; instrumente de percu\u0163ie;<br \/>\n&#8211; \u0163ambal \u015fi acordeon;<\/p>\n<ol>\n<li><strong>c)<\/strong> discipline noi principale care pot fi studiate, la specializarea muzic\u0103, \u00eencep\u00e2nd cu clasa a IX &#8211; a sunt:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; org\u0103 clasic\u0103;<br \/>\n&#8211; art\u0103 vocal\u0103 interpretativ\u0103\/canto clasic;<br \/>\n&#8211; muzic\u0103 vocal\u0103 de jazz \u015fi muzic\u0103 u\u015foar\u0103\/pop;<br \/>\n&#8211; muzic\u0103 vocal\u0103 tradi\u0163ional\u0103 rom\u00e2neasc\u0103\/canto popular;<br \/>\n&#8211; studii teoretice.<\/p>\n<p><strong>Art. 37.<\/strong> &#8211; (1) \u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar cu program integrat \u015fi\/sau suplimentar de art\u0103 predarea disciplinelor de specialitate din cadrul ariei curriculare Arte se efectueaz\u0103 individual, pe grupe, pe partide, pe clase sau \u00een ansamblu, conform preciz\u0103rilor din planurile &#8211; cadru de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<br \/>\n(2) Grupele de studiu cuprind, \u00een medie, 7 elevi, dar nu mai pu\u0163in de 4 \u015fi nu mai mult de 10.<br \/>\n(3) La specializarea muzic\u0103, disciplina fundamental\u0103 teorie &#8211; solfegiu &#8211; dicteu se desf\u0103\u015foar\u0103 pe grupe de nivel: avansa\u0163i \u015fi \u00eencep\u0103tori, av\u00e2nd programe diferite, astfel:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>a)<\/strong> nivel primar \u015fi gimnazial:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; grup\u0103 de avansa\u0163i, pentru elevii care studiaz\u0103 un instrument muzical \u00eencep\u00e2nd cu clasele I &#8211; II;<br \/>\n&#8211; grup\u0103 de \u00eencep\u0103tori, pentru elevii care studiaz\u0103 un instrument muzical \u00eencep\u00e2nd din clasele III &#8211; V;<\/p>\n<ol>\n<li><strong>b)<\/strong> nivel liceal:<\/li>\n<\/ol>\n<p>&#8211; grup\u0103 de avansa\u0163i, pentru elevii de la sec\u0163ia teoretic\u0103\/studii teoretice;<br \/>\n&#8211; grup\u0103 de avansa\u0163i, pentru elevii care au ca disciplin\u0103 principal\u0103 de specialitate instrumentul principal: pian \u015fi vioar\u0103;<br \/>\n&#8211; grup\u0103 de avansa\u0163i, pentru elevii care au ca disciplin\u0103 principal\u0103 de specialitate instrumentul principal: corzi grave, sufl\u0103tori \u015fi percu\u0163ie;<br \/>\n&#8211; grup\u0103 de \u00eencep\u0103tori, pentru elevii care au ca disciplin\u0103 principal\u0103 de specialitate art\u0103 vocal\u0103 interpretativ\u0103\/canto clasic, muzic\u0103 vocal\u0103 de jazz &#8211; muzic\u0103 u\u015foar\u0103\/canto muzic\u0103 pop, muzic\u0103 vocal\u0103 tradi\u0163ional\u0103 rom\u00e2neasc\u0103\/canto popular.<\/p>\n<p>(4) Elevii care au \u00eenceput studiul unui instrument muzical \u00een clasa I sau \u00een clasele III &#8211; V, iar pe parcurs se transfer\u0103 la un alt instrument, vor continua studiul disciplinei teorie &#8211; solfegiu &#8211; dicteu la nivelul grupei din care au f\u0103cut parte anterior.<br \/>\n(5) Pentru disciplina muzic\u0103 de camer\u0103, grupele cuprind 2 &#8211; 5 elevi.<br \/>\n(6) Num\u0103rul \u015fi tipurile ansamblurilor sunt stabilite prin decizia unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<br \/>\n<strong>Art. 38.<\/strong> &#8211; Toate disciplinele principale al c\u0103ror studiu debuteaz\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar \u015fi gimnazial se reg\u0103sesc ca discipline principale de studiu la nivelurile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt gimnazial \u015fi liceal.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>REGULAMENT Admiterea elevilor la Sec\u021bia muzic\u0103 \u00een anul \u0219colar 2026-2027 \u0218coala Gimnazial\u0103 de Arte Nr.3, Structur\u0103 arondat\u0103 a \u0218colii Gimnaziale <a href=\"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/?p=637\" class=\"btn-link\">Continu\u0103 aici<i class=\"ion-ios-arrow-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1079,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"quote","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-637","post","type-post","status-publish","format-quote","has-post-thumbnail","hentry","category-fara-categorie","post_format-post-format-quote"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/637","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=637"}],"version-history":[{"count":49,"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/637\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1068,"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/637\/revisions\/1068"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=637"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=637"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/scoalademuzica3.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=637"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}